4.从注意事项中，让我反思到的是：要做一名“反思型”教师，多问一问“为什么”；不要因自己的需要，中途而中断幼儿游戏；在活动中多问幼儿孩子一些开放性问题。
注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。
3、利用每周周二的学科研训时间进行科学教材分析活动，并结合本学年的教研活动主题，解读教学中的重点、难点和实验注意事项，解决教师教学中的困惑，提高教师的教材解读能力和教学处理能力。
同时，志愿者们在学雷锋活动中结合疫情防控工作要求，为避免人员聚集，积极寻找合适时机向居民宣传防疫工作中正确的消毒方式，及疫情期间如何做好自身心理调节和复工后的防疫注意事项等。在发现个别群众没有口罩及时换新，也暂时购买不到新的口罩，志愿者立即拿出自己的备用口罩，送给居民朋友。
“请大家仔细阅读注意事项，并在调查过程中记录居民的建议，以便我们总结归纳，更好地服务居民。”活动开始前，近百名志愿者在社区主任的带领下熟悉活动章程。
其次，作为教师，首先应该在活动之前讲清活动规则和注意事项，让幼儿明白在剪纸过程中不可以用剪刀对着其他小朋友。更不能在活动过程中拿着剪刀去打闹。
提前让孩子们写出活动意义、活动计划、活动路线、活动物品、注意事项、今后如何做等项目，活动中还要增加有趣的班级竞赛，比如接力赛、袋鼠跳、三人同足、讲故事、猜谜等活动，增加趣味性。
如，户外活动或自由活动前没有及时提醒幼儿注意安全（即活动之前忽略或没有给幼儿交代清楚相关的游戏规则和注意事项）；户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能全方位的关注每一个幼儿（如幼儿在玩滑滑梯时，教师只站在滑滑梯的一端，首尾不能相顾）；教师对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时加以制止或保护（孩子在活动中由于兴奋过度而疯赶打闹、从楼梯高处往下跳、双手撑住栏杆身体往下探等）；教师对有些活动没有能预计到可能出现的不安全因素等等。
提出要求和注意事项。教师对活动作出相关要求以及幼儿在活动中可能出现的问题进行强调和注意。教师提出的活动要求是确保幼儿制作能够正常进行的保障，如牙签的插入方法。而注意事项方面不做强制性的要求，教师提供了参考的方法可供幼儿进行自由选择与使用。“小朋友们要注意不要弄断牙签，制作的过程中如果遇到困难可以让好朋友来帮忙，注意制作蔬菜宝宝的时候不要弄伤自己的手哦。”
