课外科技活动策划方案精选7篇
大力开展课外科技活动，可以使学生与科学探究接触的时间与空间实现从课堂到课外的延伸，为学生提供更多发展创新力的机会。只不过应该怎么写课外科技活动策划方案呢？下面是小编为大家整理的关于课外科技活动策划方案，欢迎大家来阅读。
课外科技活动策划方案【篇1】
一、指导思想
科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径。为了培养学生的科学志趣，发挥学生特长，在全校学生中营造热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力。学校决定举办第一届科技节活动，发动学生人人参与，让学生在活动中有所尝试，有所掌握，有所探索，有所创新，有所所获。
二、活动主题：探索、创新、实践、成长。
三、活动时间：第十二周
四、参加对象：全校师生。
五、活动要求
1、各班要广泛宣传，每班出版科技板报，营造学科学、用科学的学习氛围。
2、精心组织，发动全体学生积极参与，让学生在活动中得到锻炼，得到提高。
3、教师要积极辅导学生参加科普活动，注意收集资料及展品。
4、比赛场地
六、活动内容
1、项目：包括科技创新竞赛；科学幻想画竞赛；科技手抄报；科技小发明、小制作竞赛等内容。
2、成果展示。
（一）、科技创新竞赛项目及要求
1、折纸飞机飞远比赛
（1）每班选5名选手，男女不限。纸统一分发。
（2）制作时间为5分钟，超时则取消比赛成绩。
（3）选手自己设计，折出一架纸飞机。并在机翼上写明班级、姓名。
（4）在规定的地点，裁判发令后开始投掷。裁判测量纸飞机飞离起点的直线距离，并进行记录。
（5）以飞行距离远者获胜。
（6）第十二周星期二中午12：40—13：40
2、折纸船承重比赛
（1）每班选5名选手，男女不限。纸统一分发
（2）制作时间为10分钟，超时则取消比赛成绩。
（3）工作人员安排：4名测量员、1名记录员、1名备用人员。
（4）活动用具：2个脸盆（直径为50cm）、A4纸一叠、砝码两组、桌子1张、椅子1张、透明胶适量。
（5）活动流程：
a参赛选手需先到报名处报名，并等候工作人员安排参赛顺序。
b参赛选手到材料发放处领取材料（A4纸3张）。
c参赛选手可在规定时间内用A4纸以任意结构制作一艘纸质小船（最长不超过50cm）。
d制作完毕后到记录员处核实姓名并开始比赛。
e由测量员检查小船符合要求后方可下水测量（测载重，单位为g）重量最大者为胜。
（6）第十二周星期二中午12：40—13：40，
3、七巧板拼图比赛
（1）每班选4名选手，分两组。七巧板统一分发，每组2副。
（2）竞赛要求：搭拼迅速，图案正确，构思新颖，富于创意。包括：a、在规定时间内拼出指定图案若干个。b、在规定时间内拼出指定名称的创造图案若干个。C、规定时间内拼出自己命名、个人想象的创造图案若干个。D、规定时间内用不同方法拼出指定图案若干个。E、用二组以上的七巧板拼搭主题创意图案若干个，
（3）拼装时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。
（4）选手拼出比赛规定的两个图形。拼好后举手示意。裁判对照图形进行判断，并记录拼对图数和时间。
（5）以拼对的图数多者获胜（若拼对图数相同，以时间少者为胜）
（6）第十二周星期三中午12：40—13：40，
4、巧搭纸牌比赛
（1）每班一组，一组4人，男女不限。纸牌统一分发。
（2）时间为10分钟，超时则取消比赛成绩。
（3）选手叠完后举手示意，裁判记录叠的高度和所用的时间，根据选手叠的高度获胜（若高度相同，以时间少者为胜）。
（6）第十二周星期四中午12：40—13：40，
5、鸡蛋撞地球比赛
（1）每班选出8名选手，分两组。男女不限。生鸡蛋统一分发，其余材料自备。
（2）制作时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。
（3）独立完成保护鸡蛋的装置，从高空放下鸡蛋，可以借助降落伞、包装等东西（总重量不能超过150克），让鸡蛋撞击地面时保持完好无损选手完成后举手示意。
（4）裁判统一发令施放，鸡蛋从规定的楼层放下，而且必须落到指定的区域到达地面。
（5）以鸡蛋不破为胜（若都不破，以完成保护鸡蛋装置所用时间少者为胜）。
（6）比赛地点暂定睿和楼，降落伞型从3楼指定地点投放、外包装型从四楼指定地点投放。
（7）比赛时间：第十二周星期四中午12：40—13：2
（二）、科学幻想绘画展
科学幻想绘画活动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动，它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及倡导科技与艺术的融会交流，具有非常重要的作用。举办科学幻想绘画展览活动，是为了检阅、宣传和展示同学们参加科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望，引导学生进行科学幻想，着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。
1、作品要求
参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨。参展作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（但不包括电脑绘画及非画类的其它美术品与工艺品）。参展作品一律在规格为40CMx60CM的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。作品要求整洁。参展作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参展。参展作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
2、评审标准：
想象力：选题、创意和新颖程度。科学性：科学依据、逻辑思维。绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
3、上交时间第十二周星期五，
（三）科技手抄报
1、主题：节约粮食
2、纸张统一为A3纸
3、第上交时间第十二周星期五
（四）、科技小制作、小发明
1全体同学参加，每人一件作品。（每班参与的选手，是扣除参加科技竞赛项的剩余人数）
2作品要求：材料不限，有科技含量。
3制作完成后，在小制作的底部贴上标签，写上班级、姓名。
4选手将制作好的小制作上交到年级部。
5、上交时间第十二周星期六，
九、注意事项及说明
1、每班每人只能选报一项科技项目。
2、奖励
（1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖
一等奖（10%）：二等奖（15%）：三等奖（20%）：
（2）团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出
团体总分：第一名第二名第三名第四名第五名
课外科技活动策划方案【篇2】
四月，桃花夭夭，渌水盈盈，正是春光烂漫时，我们的蓝色科技月也如约而至，亲爱的大朋友和小朋友们，你们准备好迸发出创意的火花了吗？丰富的活动等你来哦！
一、宣传篇（4月1日——4月5日）
爸爸妈妈看过来：
请爸爸妈妈仔细看我们科技节的活动，和孩子一起讨论，积极参与科技节活动。
二、我的科技节我做主（4月5日——4月9日）
爸爸妈妈看过来：
1、家长与幼儿说说、画画科技节的想法。
2、中大班的幼儿，家长还可以和幼儿一起用绘画、思维导图、计划书的形式表达想法。
三、百年征程科技创新画（4月5日——4月30日）
爸爸妈妈看过来：
家长与幼儿一起讨论收集资料，说说自己想画怎样的创新画。届时我们会评选优秀的作品参加市区级的比赛，还会在微信平台上进行云展览活动呢！大家一起加油啦！
四、园旗设计（4月5日——4月30日）
爸爸妈妈看过来：
家长积极参与园旗的设计，突破原有思路，有创新，有想法。
五、云展览系列——翠翠英英探索之旅（4月5日——4月30日）
爸爸妈妈看过来：
家长根据幼儿的喜好带领幼儿关注成都博物馆、自然博物馆、成都科技馆，开展云游系列活动。
六、448实验室（4月5日——4月30日）
爸爸妈妈看过来：
1、家长为幼儿记录科学小实验的过程。
2、中大班的幼儿家长还可以跟小朋友一起制作简单的思维导图。
七、走进自然——种植大行动（种植园）（4月5日——4月30日）
爸爸妈妈看过来：
1、和幼儿共同商议种植什么植物，选择合适的植物开展种植。
2、亲子共同准备种植角的植物。
八、谷雨习俗（4月20日）
家长与幼儿说说谷雨习俗，在家喝茶、赏花、读诗歌。
九、科学小实验回顾篇（4月30日）
家长通过微信平台了解本次活动的回顾与反馈。
课外科技活动策划方案【篇3】
一、活动的主题：
体验、创造、成长
二、活动的宗旨：
坚持崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导红星学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：
组委会主任：郑炽钦
组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎
秘书长：黄涛
委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳
四、活动时间：
第10周第13周
第10周第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明：
1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动
2.要挖掘双师型教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)
5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。
6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。
7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。
六、活动要求
1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。
2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。
3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。
4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容
1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)
2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)
3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。
4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)
各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!
让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!
课外科技活动策划方案【篇4】
一、指导思想
根据运河区关于举办第十届中小学科技节活动方案的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题
体验、创新、成长节约能源资源，保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明
副主任：李振德
成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮
2、科技创新小组
科技辅导员成员：
庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙
岳春燕王萍张顺利
四、活动内容
1、科普宣传活动
(1)在校园网站开办科技专题专栏
负责人：于海龙
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比
负责人：杨金英
要求：以节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人：杨兰广
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展与嫦娥二号一起探索月球活动，普及航天知识。
2、科技培训
(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师
(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生
(3)积极参加青少年科学DV技术培训。
人员：于海龙
3、科技竞赛与评比
(1)现场科学幻想画竞赛
负责人：张顺利老师、王文妍老师
要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕节约能源资源，保护生态环境，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm__38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比
负责人：庞杰老师、杨宝平老师
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛
负责人：庞杰老师
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间
20__年11月10日12月10日
七、活动实施
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
(一)优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
课外科技活动策划方案【篇5】
为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学志趣，引发小学生更积极的投身科学探究活动之中，以党中央关于“科学普及尤其要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的基础措施”重要指示为指导，利用科技节形式，在学生中开展以“我们爱科学”为主题的科技节活动，弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，普及科学知识，培养科学行为，推进学校素质教育深入开展，促进学生全面素质的提高。我校将充分结合自身特点举办集团学校年首届校园科技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神。
一、活动主题
“玩中学，创新意”
二、活动口号：（条幅）
1、科学在心中、创造在手中
2、我的科技节，我作主
三、活动要求
1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次学校科技节活动顺利进行。
2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特色发展。
3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。相关人员及时做好校园网资料上传工作，充分发挥科技活动的后期影响力。
四、活动时间
20__年__月__日—20__年__月__日
五、活动安排
1、科普宣传活动（活动时间截止__月__日）
（1）各班开设一次科技主题班会
要求：以科技为主题内容自选，要求上交班会活动记录。该项记10分，无记录班级不得分。
（2）出一期科普班刊
要求：出一期科普内容班刊，分年级组织评奖，按班级数20%、30%、50%评出一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分的双倍积分即14、10、6分记入班级总分。
2、创作类竞赛项目（活动时间截止10月18日）
要求：各班级按要求于23日之前上交作品，按作品数量20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。
（1）科学幻想画（1-6年级各班5幅）主要负责人：__
（2）手工制作（1-3年级各班5件）主要负责人：__
（3）科技小制作、小发明（4-6年级各班5件）主要负责人：__
（4）植物标本（3、4年级各班5件）主要负责人：__
（5）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人：__
（6）科技小论文（3-6年级各班5份）主要负责人__：
3、现场竞赛项目（活动时间待定，演讲赛本校区进行，其他比赛分校区进行）
（1）集体项目：聚沙成塔
要求：1—6年级分年段进行，全班学生参与饮料瓶叠高比赛。按名次双倍积分记入班级总分。
（2）选手展示项目：
1、2年级项目：
A、纸折飞机直线距离赛。
B、我的科学故事演讲赛。
3、4年级项目：
A、“鸡蛋撞地球”装置设计赛。
B、我的科学观察演讲赛。
5、6年级项目：
A、框架承重比赛。
B、我的科学研究演讲赛。
要求：
A项目在班内组织后选派3名参加年级决赛。报名时，至少需1名女生。
B项目本校区各班选派2名，阳光校区各班选派1名参加年级决赛。报名时间截止10月20日。按参赛人数20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。
4、成果展出阶段（活动时间__月x日—x日，分校区进行）
创作类作品评奖并举办展览会。
六、奖励办法
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将颁发奖状。
2、科技节设优秀班级评比（分年段评比），评选最佳班级奖20%、先进班级奖30%、优秀班级奖50%，予以奖励。班级加分累计方法：参看各项目要求。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
课外科技活动策划方案【篇6】
一、活动目的
通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
体验科技乐趣，弘扬创新精神
三、活动机构
组委会主任：
组委会副主任：
组委会秘书长：
成员：
四、活动时间
20__年3月18日—3月29日
五、活动说明
1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求
1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密布置，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。
4、具体分工：
⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；
⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；
⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；
⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；
⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；
⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；
⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；
⑼校园电视台：负责新闻采写报道。
5、资料整理：各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。
七、活动安排
1、活动安排《成都第二实验学校高中部20__年科技节活动安排表》
2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。
课外科技活动策划方案【篇7】
一、活动主题：
我身边的科学
二、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象
活动时间：20__年10月
活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程
本次活动分为三个阶段：
1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，
9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日
~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。
3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）
4、人员安排：
六、活动内容细则：
（一）展示项目：
1、科幻绘画比赛
参赛对象：3~5年级学生
比赛要求：
1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
2、科技小制作
参赛对象：3~5年级学生
作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
3、组织科普征文竞赛
参加对象：3~5年级全体学生。
主题：亲历科学探究
比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。
评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。
4、科学知识与技能竞赛
参加对象：3~5年级
主题：了解身边的科学
比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。
评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。
七、奖项设置
比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。
