1、 写成两行或三行的。 两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末尾，位置应略高于行末一个字。款字可写一行或两行。 三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位置；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。
2、居中写一行（少字数）的。书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位置。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、雅鉴、惠存，清赏等字样。
由于条幅制作没有什么硬性要求，因此条幅的样式、内容和格式也就五花八门。制作出好的条幅不仅有很好的观赏性，还有很高的收藏价值。那么，常见的条幅有哪些格式呢？不同的格式又有哪些制作要求呢？
1、居中写一行的。书写内容一般为格言、警句等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。
落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位置。款字内容包括书写时间、作者名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、雅鉴、惠存，清赏等字样。
2、写成两行或三行的。
两行的格式：左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在二行的末尾，位置应略高于一行末一个字。款字可写一行或两行。
三行的格式：需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位置；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。
今天，我们继续为大家介绍条幅丝印操作中遇到的一些问题。
4、 图案线边毛刺，缺口，凸轮等承印物表面不清洁，并有油污；印料过粘，网模上有脏物未去除，印料的颗粒大，高目数丝网通不过；丝印干燥速度太快，丝印工作场所抽风；快干印料未能及时封网，产生结网；刮印时用力不匀，或大或小；承印物表面不平整等。
5、图案或线条发花：印料调配得过稀，刮印时用力过大；印料调得不匀；揩网后网模上溶剂或清洗剂未干，或工件返工时表面清洗剂未干或不干净；次刮印后，印料封网力过大，使有少量印料挤出网眼；印刷中刮板移动速度在承印物的有效面积内相差太大，中途停顿或重复印制等；印料的细度与所选丝网目数不配。
解决办法：仔细分析影响质量的原因所在，具体原因具体分析，至于非刮印操作出现的质量问题，如绷网问题，距离问题，丝印模版制作问题，工件表面处理问题以及印料选配等都会影响丝印质量的优劣。
在条幅丝印操作中出现的一些问题也是正常现象，只要我们找出问题的原因所在就很容易进行解决。
条幅泛指悬挂在杆上具有图案的布。幅上面的图案具有标志性，用于传达讯息或分类。校园条幅是校园文化建设的重要组成部分，是展现学校文化内涵、提升学校文化品位不可或缺的一个方面。那校园条幅应该怎样进行系统化的管理呢？
1、横幅悬挂数量：每次全院性活动限挂3—6条；各行政部门、各学部活动限挂1－2条，学生社团、班级活动限挂1条。
2、横幅悬挂时限：临时性活动悬挂1—3天，阶段性活动活动悬挂3—5天。悬挂期间，悬挂单位要保持横幅的完好性。
3、横幅悬挂地点：全院各行政部门、学部、学生社团须按批准指定的地点悬挂横幅标语。
4、横幅规格：宽度统一为0.75米，长度根据悬挂地点而定；红底，白字（或黄字）；如需按特殊规格制作另定。
5、横幅内容：横幅的内容要积极健康、用语准确、用字规范，不涉及商业活动策划内容。横幅的制作要统一标准，整洁有序。横幅悬挂方式应规范，悬挂要端正。
