1、最新世界环境日活动策划书一活动背景:六月五日为世界环境日,中国主题为”生态安全与环境友好型社会”为了支世界环境日,响应国家环保政策,参与”环保家园生态中国”世界环境日中国国家地理全国高校总动员,提高当代大学生的环保意识,使所有在校大学生行动起来,逐渐改变目前日益严重的环境问题,让我们校园变得更加美丽,充满绿色.让祖国的大好山河远离污染,永褒青春,让我们的地球母亲不再流泪,充满生机因此,在第三十五个世界环境日临近之期,我们(中国青年政治学院绿色青春环保协会)将参与t;中国国家地理环保高校行活动,围绕着世界环境日在学校展开一系列相关的活动:通过图片展览,发放传单,支持签名,观看环境教育影片。
2、举办讲座等等方式.使同学们深刻认识到当前环境所面临的危机与希望从而激发个人的环保意识达到宣传的效果,力争使更多的人关注环境,投身环保,真心实意,身体力行,让我们的家园更加美好!二主题:美丽或伤痛,在于我们的行动.三具体日程(一)前期活动:1杂志义卖及征文宣传:希望获得适量t;中国国家地理捐赠的杂志,在校内义卖,所得款项作为中后期活动经费(由于目前无法向学校申请经费,所以此活动十分重要).同时中后期可以尝试与其他高校合作义卖,扩大酬款范围,如果经费充足,可以考虑向兄弟社团或个人开放,用于好的环保项目.征文宣传(环境与生活):张贴海报宣传具体事宜及奖品,鼓励同学踊跃投稿,并寻求学校中文系和文。
3、学社的支持.2世界无烟日宣传活动:由于已有很多人在倡导”请勿吸烟”,为避免重复宣传,我们侧重于”请勿用香烟伤害他人”作为主题,强调吸烟行为对不吸烟者的伤害.倡导同学不要在宿舍,教室,食堂等等公共场所吸烟,以防被动吸烟造成的伤害.最新世界环境日活动策划书如果条件允许,还可尝试举办小主题”美丽,拒绝香烟”倡导女性不要吸烟(如今女性烟民越来越多),以其他方式排解压力,并劝告男友戒烟,以减少吸烟者的数量(二)主题活动:”美丽或伤痛,在于我们的行动.通过图片展,发放传单,签名支持等方式让同学们认识到中国虽然还有许多环境优美生态保存完好的地方,但仍然已有很多地方遭受或正在遭受着人类不当行为的破坏,结。
4、果造成了严重的环境问题,留下了永久的伤痛.美丽或国家地理,自然之友,绿色和平的支持.(3)、场地:向学校申请,拟在学子楼广场(4)、经费:主要是联络费用,宣传费用及社团人员的福利(至少提供饮水).(5)、时间:6月5日至7日2、发放传单:(1)、主要配合图片展宣传主题及世界环境日,传单两面印以不同内容,以节约纸张.同时印上关于社团的信息以扩大知名度.最新世界环境日活动策划书(2)、场地:食堂门口及人员流量大的地方.(3)、经费:用于印制传单,工作人员福利(4)、时间:早中晚人流高峰期(5)、传单数量:视经费而定,200张以上.3、签名支持:(1)、以行动支持活动,留下自己。
5、的承诺及签名(2)、场地:图片展周围,需向学校借桌子.(3)、经费:横幅,签名笔,人员福利(4)、时间:6月5日中午(5)、签名完毕横幅悬挂于图片展区,继续接受签名.(三)后期活动:1在中前期大力宣传本社团以形成一定知名度,以便进行后续长期的活动.2总结经验,为之后需展开的活动做一些思想准备,力争做到最好,以扩大社团的影响力,让更多的人参与环保.3“环境与生活”征文结束,考虑到直接将参赛文章贴出宣传不利同学阅读,故将文章贴在校园网上供同学下载,只选取其中经典段落作成宣传海报张贴,并与文学社等社团联系争取刊登在其出版刊物上(注:此项活动视征文具体情况而定).46月中下旬开始组织骑行x。
6、活动(与自然之友合作),废旧电池回收(寻求与地求村合作),空调26度,校园环保提示牌等活动.由于7月以进入期末同学课业加重,拟只进行一些较小的宣传活动(以各环境日及环保大事记为主)5下学期拟举办以下活动:(1)、社团招新:重要面对新生,为社团注入活力,培养热衷于环保事业的大学生,使社团可持续发展(2)、绿色图书馆:募集与环境有关的书籍供全校师生免费借阅,以促进环保思想广泛传播.并寻求与其他高校环保社团合作,共享资源.(注:这是个长期活动,需要大量经费购买图书及各方面的支持,争取可以多利用些社会资源).最新世界环境日活动策划书(3)、热爱,所以保护-认识学校历史变迁及动植物分布活动.激发同学们对学校及校内一草一木的热爱之情,从而扩大为对祖国大好山河的热爱.爱是保护的动力.(注:寻求与其他组织尤其是动植物方面的合作.经费主要用于联络,宣传,制作动植物信息牌等).(4)、认识环保机关或组织:以一周或两周为单位向同学们全面介绍一个环保机关或组织,以宣传海报,传单,讲座,专题片放映等为主要形式.共介绍3-5个.(注:寻求所介绍机关或组织的支持,以获得相关资料减少自己的开支.请求学校提供场地等必要设施.并邀请本校及兄弟院校的社团参加).(5)、下学期计划一共组织5-7次较大活动,除上述活动外其他待定6/6。
