创新的跳蚤市场策划书方案

创新的跳蚤市场策划书方案

时间:2021-1-14 作者:成都活动策划公司

举办跳蚤市场是为了让大家的物品物尽其用,那举办前就要先制定应该方案,才好发展循环经济,提高资源利用率,下面就是小编给大家带来的创新的跳蚤市场策划书方案,希望大家喜欢!

创新的跳蚤市场策划书方案1

一、活动目的

1、本着”你的多余,我的需要”理念,通过旧物循环利用,以物换物和以钱或奖卡换物的方式,推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或奖卡或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验”公平买卖”、”劳动快乐”,结识更多的朋友。

2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语、活动策划、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动时间

_年x月_日15:00―――16:30

三、活动地点

_教育二楼大厅

四、活动对象

学生,家长。

五、活动准备

一)准备工作:

1、发动宣传,各班级根据活动内容和形式安排好经理、售货员、推销员、环保员、管理人员等,并进行适当的技术培训。

2、准备销售物品时,要先整理自己的商品,可以分年级的形式来经营商铺。为销售作好前期准备。

3、要先给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号。(自行安排)

4、每位队员要准备好一定数目的零用钱或奖卡(带零钱,需家长同意)积极参加本次活动。

二)义卖物品要求:

1、可以是自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品等,以自己多余的物品为佳,可以自己动手准备健康食品。

2、义卖物品要求健康、卫生、安全,老师对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

3、所有物品要求质量较好,必须保持五成新。(老师把好质量关)

4、每位学生准备的物品须经家长同意。

5、每件物品都先贴上标价(标签也可向老师领取),每件物品价格10元之内(个别商品除外),家长或老师把好出售价格关。

六、活动过程

1、x月x日14:30开始布置展位。由前台负责安排把商品放在指定的商铺上,并对年级的商铺进行布置。

2、义卖开始时间:15点。各年级进行义卖活动,学生到各个商铺自由选购物品,做到文明购买。

3、配老师协助管理商铺,营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

4、16:30活动结束。打扫卫生,评选”经营者”。

七、注意事项

1、欢迎家长们一起参加此活动。

2、义卖活动要注意不局限年级。活动中要求所有的”销售人员”要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

3、在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评或终止交易。

4、选出管理人员在义卖过程中维护好秩序。

5、老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

6、学生买卖物品时,注意钱或奖卡要妥善保管,以免丢失。

创新的跳蚤市场策划书方案2

一、活动背景

为响应国家可持续发展战略,发展循环经济,提高资源利用率,现我们校学生会举办“跳蚤市场”,以有效减少资源浪费,提高资源利用率,让闲置物品有效得到二次利用。同时提供一个低价买卖平台,帮助同学们缩减开支,并可以体验自己买卖的快乐。

二、主办单位

_外事学院学生会生活部

三、活动时间

20_年x月x日至x月8日,每周三周四周五下午16:00-18:00

四、活动地点

南区校团委楼前广场(缴费大厅门口)

五、活动对象

1、_外事学院即将离校的学长学姐

2、有闲置物品可再次利用的全体师生

六、活动宣传

ⅰ、活动前期

1、制作宣传单进入各班宣传。

2、制作海报、展板放置在各餐厅门口。

3、借助qq群,官网新闻,_论坛,贴吧论坛进行网络宣传。

4、联合_知音电台,_电视台,_校报进行宣传。

ⅱ、活动进行

1、邀请校电视台,新闻媒体进行实况跟踪报道。

2、在活动现场的各摊位上张贴各类商品海报。

ⅲ、活动后期

1、各个参与人员进行活动总结,进行资金结算。

2、在校园官网及各类学校论坛上公布活动现场的照片和视频。

3、_各媒体进行总结报道。

七、活动参与方式

1、以寄售方式进行,由主办部门接受某些不方便摆摊的卖家,委托出售。

2、以个人(团队)形式进行报名参加注册摊位。

八、活动参与条件

1、参与人员须是本院师生。

2、参与物品必须是完好可再次利用,进行公平销售。

3、有问题的物品销售时需说明,遵循买卖自愿原则。

4、所参卖物品必须是健康向上的。

九、活动现场布置

1、摊位统一布置在团委楼前广场,使用统一序号排序。

2、为避免纠纷,摊位位置随机抽签,不得更换。

3、设置服务部,帮助同学们咨询。

4、设置仓库管理部门,实时登记销售物品。

5、设置财务部门,方便资金周转,资金代存,并设置验钞机,零钱换取服务。

6、设置代售部门,由生活部成员组成,帮助不方便现场销售的卖家进行销售。

7、设置监察部门,实现现场公平公正交易。

8、设置治安管理部门,维护现场秩序。

十、活动流程

(一)营业前工作:

1、所有工作人员佩戴工作证。

2、由生活部,外联部各小组分工布置现场,听从统一指挥。

3、所有摊主均实行抓球选取摊位,以避免纠纷。

(二)营业中工作:

1、各摊位销售人员谈吐举止要委婉大方,不得与顾客出现争吵情况。

2、各工作人员要做好本职工作,认真负责。

(三)营业后工作:

1、所有工作人员分工收拾现场,并进行打扫。

2、所有摊主及参卖人员进行资金结算,并上报财务处。

3、未出售物品通知物主取回。

4、所用桌椅仔细检查,全部归还,有损坏的照价赔偿。

十一、活动现场人员安排

1、服务部

2、仓库管理部

3、财务部

4、代售部

5、监察部

6、治安部

十二、活动费用

所有摊点免费提供。

十三、注意事项

1、活动现场的每位工作人员要注意自己的言行举止,注意礼貌问题。

2、若活动进行时发生意外变故,如天气变化,需停止活动的,要暂时停止活动,延期举行。

3、若活动现场出现拥挤现象应迅速从治安部调集人员,控制人流速度,防止拥挤。

4、若活动现场发生各种纠纷事件,工作人员应第一时间找到负责人进行调解。

5、活动现场发生的任何突发事件,在场工作人员都应积极配合主办部门的指示,不得擅自离开工作岗位。

6、工作人员有紧急事务,需离开岗位的,要向负责人请假,并说明情况。

创新的跳蚤市场策划书方案3

一、活动目的

1、通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保,积极参与建设节约型和谐校园。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

二、活动对象

幼儿园全体师生;大班组大部分家长。大班幼儿及家长捐赠物品,带好钱币自主参加义卖活动;小中班邀请家长、幼儿共同参与义卖活动,参加爱心捐赠,如有捐赠物品的,可参加中大班的义卖活动。

大班各班教师协助捐赠义卖活动。

三、活动准备

1、x月x—x日各大班家长与幼儿准备义卖物品。家长及幼儿统计定好价格,并贴好标签,要求价格合理。各班教师协助指导。

2、各大班根据活动内容和形式建议家长安排好当日的摊位,并做好横幅,桌布等准备。

3、幼儿园准备摄像机、照相机等。

四、活动时间

20_年X月x日(周五)下午16:00-17:00

五、活动地点

幼儿园大操场、草地以及两座教学楼楼下大厅。

六、活动要求

1、各大班要建议家长及幼儿的摊位有自己的名称,标记、帽子、头饰或服装相对显眼、统一。

2、义卖所得款项由专人保管,最后由每班派出一名家长代表参与统计。

3、义卖物品要求:

1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。

2)品种可以多样化。可以是学习用具、玩具、玩偶、鞋子、衣服……自制食品一定要新鲜,卫生。

3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对要对义卖物品进行把关才能进入义卖市场。

4、经验准备:

1)谈话活动《爱心义卖》

2)游戏活动:爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品,同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品,推销自己的物品)

3)认识钱币

七、活动过程

1、周五下午15:30,欢迎各大班家长、幼儿和老师布置好跳蚤市场义卖位置,统一时间开始活动。

2、允许前来购买的幼儿进行还价,以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

4、剩余商品降价销售。

5、结帐,点钞,装袋,写明班级及所捐款额,集中各班义卖所得的钱款,并向大家公布本次义卖活动的总金额。

6、各班整理自己场地。

八、活动提示

1、教师对售卖商品质量、价格作适当指导,并对各班摊位的个数心中有数,请于x月x日报送年级组长。

2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持教室卫生,不乱丢纸屑,各摊位活动后搞好场地卫生。

创新的跳蚤市场策划书方案4

现在每家都是一个孩子,家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长,玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间,弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此,我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道,让幼儿来交换平时不常用的物品,这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品,更能提高物品使用率,减少资源浪费。

一、活动时间:20_年6月26日

二、活动目的

1、通过参与跳蚤市场的买卖活动,引导儿童关注生活、学会生活、享受生活,在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。

2、培养儿童市场意识和物质交换意识,树立走向社会、走向市场的经营观念,陶冶爱的情操,宣扬勤俭朴素的生活作风。

三、人员分配

活动负责人:张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁

维持秩序:张海燕、李绘宇

背景布置:侯光芹、赵娜娜、宋丽娟

刻字:张海燕

照相:王晓

各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。

四、活动准备

1、自备商品:不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品,标价自定。

2、自备摊位布(报纸)、椅子。

3、划分场地(按年级组)。

五、活动流程

1、5:00—5:30布置摊位

2、5:30活动开始

3、7:00活动结束

六、注意事项

1、活动进行前,请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。

2、每位幼儿须有家长陪同,请家长看好孩子,确保安全。

3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。

4、让孩子们发挥自己的才能,把自己的摊位布置的与众不同。

5、严格遵守买卖自由,公平交易的原则。

创新的跳蚤市场策划书方案5

设计意图:

爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购买幼儿用品花费很高,然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。谁的家中没有几箱的儿童玩具?谁不疯狂地想摆脱家里的那一大堆儿童玩具和孩子看过却不会再看的书籍?因此,儿童跳蚤市场应运而生。它不仅能为爸爸妈妈们节省银子,而且在省钱的同时也许还能买到自己称心如意的品牌货、更加响应时下环保节能的低碳生活方式,可谓一举多得!通过活动,倡导低碳生活,创设情境,培养孩子们从身边的小事做起,不浪费自己的物品,争做节约资源的好孩子,让幼儿在体验环保的同时,与同伴交换物品,明确旧物循环利用,树立节约的意识。

一、活动主题——良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保。

二、活动目的:

孩子们应该从小形成初步的经济头脑,儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来,让孩子们自己做主进行买卖,寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中,宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时,儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台,新朋旧友都可以旧货为载体交流,同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上,培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起,不浪费自己的物品,自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,响应环保低碳生活,培养具有良好综合素质的好宝宝。

1、了解举办跳蚤市场的意义,愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换,懂得爱惜物品,珍惜资源,废旧物品再利用。

2、体验环保乐趣的同时,培养语言表达力和计算能力、社交能力,学会礼貌交往。

3、会分类放置、挑选物品,学习设计商品海报和促销语,主动展示自己的物品。

三、活动时间及地点:

时间:20_年5月30日下午4点

地点:幼儿园操场塑胶场地

四、活动对象:

幼儿园小、中、大班组全体幼儿家庭、老师

五、活动须知:

1、摊位品种:玩具、图书、卡通音像、学习用品(拒绝其他以外物品)凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品(七八成新的。小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品)。

2、下午3:30在各班指定场所内做好摊位布置工作。

3、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、活动策划宣传语等。

六、快乐跳蚤市场守则:

货物不定价、不买卖,可实物交换,以一换一;交换过程由小朋友自行决定,家长只作顾问,不得直接参与;互相尊重,童叟无欺。购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损,一经交易成功,不得反悔。

七、活动准备:

1、提前跟孩子和家长做好宣传工作,将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子制作好宣传海报和促销语,做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅,准备垃圾袋与大块布(备用)。

4、人员安排:孙卫光园长负责主持活动开幕。

5、每个幼儿带3——5个物品(玩具或图书均可)。

6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

7、事先进行安全教育,提醒幼儿换物时要有序、谦让,注意礼仪、文明。

八、活动流程:

1、3:30全体幼儿与家长在操场指定区域集合,主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求,保持市场整洁有序。

2、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。03:30入场;4:00互换。

3、5:00后清理现场卫生,家长和幼儿离开。

“通过换购,让孩子们初步感受市场经济,学会推销、购买商品,设计促销标语,培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐,从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。让孩子交易要学会互相尊重。通过切身实践和体验,培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。”让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动,让孩子们共同成长。

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