端午节教案中班

端午节教案中班

时间:2020-9-12 作者:成都广告策划

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  篇一:幼儿园端午节活动方案

  2011-2012年大班端午节活动方案班级:大一班 教师:古丽 张敏 李文娟

  一、设计意图: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙

  舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又

  能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了

  解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我班结合一年一度的端午佳节,

  开展相关的主题教学活动。

  二、活动内容:

  活动一 :社会领域《端午节的风俗和来历》 活动目标:

  1、 让幼儿知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣,能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

  3、知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。 活动准备:幼儿进行过

  端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资

  料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。 活动过程:

  1、 了解端午节的由来,介绍端午与屈原的故事。 提问:今天是什么节?大家一起念儿歌《五月五是端午》 五月五 是端午, 吃粽子

  撒白糖,

  门插艾 香满堂, 龙船下水喜洋洋。 2 、 老师给孩子讲《屈原》的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。

  3、 介绍端午节两项主要庆祝活动枣包粽子、划龙舟的意义。

  4、组织幼儿品尝粽子,观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。

  5、活动结束,收拾材料。活动二 :艺术领域《包粽子》活动目标:

  1、通过观察、集体讨论,分工合作, 以捏橡皮泥的形式学习包粽子,使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

  2、让幼儿通过美术活动,、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享

  乐趣

  活动过程:

  1.结合端午节的粽子,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(幼儿也可

  自由讨论)。

  2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形

  态,。

  3.幼儿分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状,

  指导个别能力弱的幼儿。

  4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子。

  5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子

  最有特色、最有创新。

  6、活动结束,收拾材料。 活动小结

  在本次端午节主题活动中,幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子,请幼儿动手做粽子时,

  幼儿都欲欲而试,用彩泥做出自己喜欢的粽子,虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子,活

  动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程。活动刚开始大家

  兴致勃勃地观看了制作粽子后,幼儿在剥粽子的时候发现:各种粽子的大小不同,包法也不

  同,有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线,是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道

  这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时,他们品尝

  各种各样的粽子。幼儿都很开心,对端午节有了进一步的感性认识。 本次活动中幼儿不仅吃

  到了美味的粽子,更从活动中了解了这个活动的由来,以及我们民间对于活动的重视,更进

  一步增强了幼儿的民族自豪感。 本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。通过活动,使幼

  儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日

  的快乐气氛。 2012-6-27篇二:幼儿园端午节活动方案 幼儿园端午节系列活动方案 端午节是我们中华民族的传统节日,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的

  文化内涵,激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将

  端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下:

  一、活动目标:

  知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中国的传统

  文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  二、活动内容:

  根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:

  (一)知识分享

  1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历

  2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇

  敬之情

  (二)学习端午节的儿歌。

  (三)动手操作

  各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。

  (四)区角创设:

  1.科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。

  2.美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1 张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。

  3.阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  (五)家长工作:

  1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

  3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4.参加班级的包粽子等活动。

  三、活动过程及时间安排(一)6月13日(周六)安排家长从周六起,一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图

  片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸

  鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。(事先准备好通知条,发给

  家长)

  (二)6月15日—16日(周一—周二)区角创设。 (三)6月17日(周三)知识学习:1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来

  历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬

  之情

  (四)6月18日(周四)学前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班编五彩线。 2(五)6月19日(周五)品尝粽子,挂荷包,带五彩线,学习儿歌。 附:家长通知条 儿歌资料 活动教案 温馨提示

  尊敬的各位家长你们好:中国传统的节日——“端午节”即将来临:为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和

  兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,请各位家长:首先跟孩

  子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。其次带孩子购买艾草

  和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋、五彩线等过节物品。感受节日气氛。第三和孩子一起

  观看有关节日庆祝活动的报道。谢谢家长的配合,并提前祝愿小朋友、家长端午节快乐! 五道江幼儿园

  2015年6月13日 儿歌资料:

  1.(小小班)五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

  2.(小班)五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

  3.(小班)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风3 爽,杨梅红出血。

  4.(中班)“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这

  儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

  5、(大班)五月五,是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚

  咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

  6、(大班、学前)桃儿红,杏儿黄;五月五,是端阳;粽叶香,裹五粮;剥个粽子沾上

  糖;幸福生活万年长。

  7、(学前)端午花,红又红;摘朵鲜花送金龙;端阳端阳,粽子粽;拿个粽子塞龙洞;

  龙戴鲜花吃粽子;吃饱粽子回龙洞。不要伤害屈原老公公. 中班端午节教案——端午节的风俗和来历

  一、活动目标:

  1、 知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生祟敬之情。

  二 、活动准备:

  1、 请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等,并

  收集有关的图片、资料。

  2、 粽子一串,香袋若干,五彩线若干。

  3、 准备有关端午节庆祝活动的录像

  三、活动过程:

  4

  1、 交流经验。

  提问:端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动?借助图片和实物,

  在宽松的气氛中,师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验,教师作适当补充。

  2、 了解端午节的由来。 提问:你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗? (如

  果有幼儿知道,请该幼儿来讲述。教师补充)

  3、 讲述屈原的故事,给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来,激发幼儿对屈

  原的崇敬心情。

  4、假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解

  决问题。)

  5、 讲述其他风俗的由来。

  6、 观看有关端午节庆祝活动的录像,了解节日的民间庆祝附:屈原简介

  端午节由来及风俗的资料屈原简介

  屈原,汉族,公元前340年正月寅日生,战国末期楚国丹阳(今四川省宜昌市秭归县)

  人,是楚武王熊通之子屈瑕的后代。。屈原是我国古代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。他是

  楚国贵族。早年受楚怀王信任,为左徒。主张制定法纪,选用贤能,联齐抗秦。后受贵族排

  挤不被重用,被流放汗北、江南,5篇三:幼儿园端午节活动方案 莘塔幼儿园“端午节”活动方案农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,

  为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰

  富生活经验,让小朋友们进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴

  涵的意义。

  一、小班开展“端午香包绘画”在端午节我们有制作香包的传统习俗!以布包檀香用针线缝好香包后,再串以布绳,紧

  挂颈间,人人一串,蚊虫污物不敢近,相传下来,端午做香包就成了中国传统习俗。 因此本

  次我们小班让小朋友自己也来画一画香包,庆祝我们一年一度的端午节!

  二、中班开展“彩蛋装饰”活动

  1、端午节是我国传统节日,在这样的节日中画彩蛋是让我们都兴致勃勃的活动,为了让

  小朋友亲身体验中国的传统文化,我们中班开展端午节蛋宝宝装饰活动。

  2、材料准备:请每位中班小朋友带2个鸭蛋。

  三、大班开展“赛龙舟绘画”活动 赛龙舟是端午节的习俗,也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一,在中华人民共和国

  南方很流行,因此在端午龙舟是必不可少的。我们大班组在本次端午节之际开展整班绘画赛

  龙舟活动,

  四、活动时间安排:本周四之前完成,本周五集中展示(6月19日)篇四:幼儿园端午

  节活动方案

  端午节主题活动方案

  为继承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛,我园将于端午节

  期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下:

  一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题,以端午节主题系列活动

  为载体,不断深化“中国梦”学习教育,深化社会主义核心价值体系宣传和教育,引导学生

  珍惜幸福生活,增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

  二、活动时间:2015年6月20日

  三、活动内容:

  1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵,组织开展“粽叶飘香”包粽子、

  炸糖糕、端午歌谣传唱、观看端午节系列视频等活动,引导学生深入体会端午文化的独特魅

  力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座,开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵

  读活动,使学生用心体会端午节蕴涵的意义,激发爱国爱乡情怀。

  2、开展志愿服务活动。端午节期间,积极组织学生和志愿者进社区、养老院,开展清洁、

  节日慰问、培老人聊天、为老人洗脚等志愿服务,为孤寡老人、残疾人士等送去糖糕等,陪

  他们共度端午佳节。

  3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统

  习俗,普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除,整理个人卫生,增强学生的环保

  意识和生态文明意识。

  4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成

  节日小报,并开展节日小报评比和展示活动。

  四、活动要求:

  充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起

  来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化

  活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。 五、

  活动中期:

  1、确定参加的人员,并告知本次活动的流程,确定服务车辆。

  2、确定去敬老院所要表演的节目:如:与老人进行交流,慰问困难老人,帮助老人打扫

  卫生,与老人一起下棋、与老人一起过生日、观看文娱节目。

  3、购买物品:如水果、零食、生日蛋糕等。

  4、制定统一的服装。

  六、活动进程:

  1、上午8点半点在校门口集中出发 ,老师清点人数,生活部清点所需物品是否带齐,

  所有参加人员着统一服装,带校徽。安排专人举旗。 2、9点前到达敬老院9点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品,注意语

  言、态度、声调。

  3、关注老人情绪变化,听从工作人员的安排与老人们聊天、下棋等。4、9:40打扫院子和义工服务。

  5、打扫结束后为六月份过生日的老人过生日,并给老人们表演手语舞。文娱节目结束后

  全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念,打扫好现场后乘车离开。

  七、注意事项:

  1、切勿乱动老人房间内的东西。2、不懂的地方及时与工作人员联系。

  3、打扫完房间后及时将老人的东西归位。

  4、 举止要大方得体,注意措词用语,切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情

  绪变化。

  5、 及时准备各种道具,同时注意往返及活动中的安全。

  6、 遵守纪律,听从指挥,注意安全。篇五:幼儿园端午节活动方案 幼儿园端午节活动方案活动一:话说端午节 重点领域:(语言领域、社会性领域) 活动要求: 了解端午节的

  传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。 活动准备: 粽子、艾草、蒜头、鸭

  蛋网等。

  活动过程:

  1、谈话导入。 提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、

  红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 ?? 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽

  子、吃粽子? (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

  2、说说端午节的古老故事。提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

  篇二:幼儿园中班社会活动教案:粽子飘香的端午节

  有益的学习经验:1.了解端午节的由来,敬重屈原。2.知道端午节是中华民族的传统节日,了解有关节日的一些风俗活动。2.准备:有关端午节的录像片断:赛龙舟、吃粽子。实物粽子一串。活动与指导:1.出示一串粽子,寻问幼儿这是什么吃食?你吃过吗?是什么节日吃的?要过什么节了?引起幼儿渴望了解的兴趣。2.老师讲粽子的由来和屈原的故事。3.请幼儿观看录像片断:包粽子、划龙舟、了解节日的民间庆祝活动。4.请幼儿品尝粽子。

  篇三:小班端午节活动教案

  活动名称:快乐端午

  (一)活动目标:

  1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

  (二)活动准备:

  粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

  (三)活动过程:

  1.谈话导入,引出端午的由来。

  师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?

  2.引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。

  师:小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

  (1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

  (2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子:屈原死了之后,人�桥潞永锏挠阆喊阉氖宄缘簦徒疵装隰找吨校兜胶永镂褂恪�

  (3)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

  (4)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3.学习儿歌《五月五》。

  师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

  4.吃粽子

  (1)观察粽子的外形和颜色。

  师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

  小结:粽子的形状真有趣!

  (2)认识粽叶。

  师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  (3)幼儿品尝。

  师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  (4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  (四)活动延伸:

  请小朋友共同品尝端午食品。

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