大学生暑期公益活动夏令营活动方案

漫漫长假，你是不是有干一番事业的冲动？加进我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你！
　　一、活动时间：
　　2012年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校终究确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)
　　二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学
　　麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生 均往村外就读。学校是土屋子有两所屋子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。
　　三、活动主题：走进麦地，播种阳光
　　四、活动设计安排：
　　(一)2012年7月8日—-队员集合于成都动身至学校。
　　(二)2012年7月9日至10日：队员交换，熟习当地环境
　　1、队员之间彼此熟习和交换，队员自我先容，交换个人支教行动初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。
　　2、与当地村民交换，熟习当地社会与生活环境。
　　(三)7月11日—-12日 夏令营活动预备
　　1、全部队员教案试讲，教学讨论交换预备会
　　2、走访宣传，进行暑假学生招募
　　3、课表制定、爱好课分班
　　(四)7月13日—-8月2日 夏令营活动时间
　　上午文化课，下午为爱好课
　　时间：7月13日—8月1日(了解学生状态，发现学生存在题目，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，发掘学生潜能，关注落后生，建立学生自信心)
　　1、了解学生情况，发现普遍存在题目，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与冷假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
　　2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展爱好，拓宽知识面。　　
3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。　　8月2日 上午：文艺联欢; 　　下午：活动总结分享
　　(五)8月3日 离开学校，返回成都
　　五、活动意义：
　　1. 培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲授相干学习技能，帮助学生养成良好的学习习惯和思惟方式;
　　2. 培养学生的爱好爱好，发掘学生的潜能，并建立他们的自信心和乐观的生活态度;
　　3. 指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;
　　4. 通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状态和在校期间表现，为进一步在当地展开工作奠定基础。
　　六、活动预期效果：
　　1. 让孩子们完成暑假作业，把握学习技能，养成良好学习习惯;
　　2.培养孩子们的爱好爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们建立自信心;
　　3. 培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交换;
　　4. 教授孩子英语平常用语，纠正他们的英语发音;
　　5. 学生在学习科技文化知识、在爱好课中完成了课外实践活动;
　　6. 关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的根据。
　　7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并具体登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。